Las Grandes Lecciones

El término Gran Lección es un término Montessori y está considerada como un material de taller. La razón es que estas grandes lecciones se contactan con las características psicológicas de los niños entre los 6 y 12 años; como es la imaginación, la mente razonadora, la veneración de un  héroe, ser  compasivo, tener asombro, etc. […]

Cómo hacen una investigación en el Taller

Una característica de los niños de Taller es que quieren saber el qué y por qué de las cosas. Recordaremos que este  es un periodo para la adquisición de la cultura y a través de las investigaciones los niños satisfacen esta hambre de conocimiento. A continuación se mostrará la metodología que utilizamos para la realización […]

Cómo hacen una investigación en el Taller

Una característica de los niños de Taller es que quieren saber el qué y por qué de las cosas. Recordaremos que este es un periodo para la adquisición de la cultura y a través de las investigaciones los niños satisfacen esta hambre de conocimiento. A continuación se mostrará la metodología que utilizamos para la realización […]

Montessori Colomba

La intención del día

Dentro de los ambientes en Colomba, iniciamos cada día con un momento de silencio, de atención plena, y tomando consciencia de una intención con la que queramos trabajar ese día. La intención es elegida por los alumnos, e implica un compromiso del que todos queremos formar parte al darnos cuenta de que el llevarlo a […]

El Propósito de la educación Montessori

La Dra. Montessori sostenía que ningún ser humano puede ser educado por otra persona. Cada individuo tiene que hacer las cosas por sí mismo porque de otra forma nunca llegará a aprenderlas. Un individuo bien educado continúa aprendiendo después de las horas  y años que pasa en un salón de clases porque está motivado interiormente […]

Material Montessori

El método Montessori se da en un ambiente adaptado, adecuado y armónico en donde el niño encuentra y selecciona el material según su tamaño y objetivo de trabajo. Cada material ha sido diseñado científicamente de acuerdo a un fin de aprendizaje académico en particular. El material Montessori fomenta en el niño el buscar soluciones nuevas […]

Meditación y reflexión: ¿Qué es lo que realmente quiero?

Además de practicar la meditación, los alumnos de taller II tienen la oportunidad de reflexionar en temas relacionados con el conocimiento de sí mismos y de su forma de estar con otros en nuestro mundo. A lo largo del curso escolar cada mes nos dedicaremos a profundizar en la reflexión de un tema específico; los […]

Actitud creadora

Para María Montessori “el objeto de la educación es el desarrollo de las potencialidades humanas… El hombre inicia su desarrollo mental a partir del nacimiento y lo efectúa con mayor intensidad los primeros tres años de vida, por esto cualquier forma de educación debe basarse en el desarrollo de la personalidad humana” En esta escuela […]

¿Cuáles son los beneficios de practicar la meditación?

Cuando la meditación se incorpora como una práctica cotidiana a nuestras vidas, los beneficios comienzan a ser evidentes basta voltear hacia uno mismo y analizar los cambios que se experimentan en el día a día. Esto ha despertado el interés de muchos científicos occidentales quienes ya desde hace algunos años han decidido investigar a profundidad […]

EL MOVIMIENTO EN EL DESARROLLO DEL NIÑO

18 – sep – 14 El periodo oportuno para desarrollar el movimiento, lo que entendemos como coordinación motriz, parece empezar poco después del nacimiento, cuando se desarrolla las habilidades motrices básicas, mientras que el periodo para el perfeccionamiento de estas habilidades parece comenzar hacia los 18 meses. El periodo máximo de desarrollo parece tener lugar […]

Artículos de interés