Mes: septiembre 2014

¿Cuáles son los beneficios de practicar la meditación?

Cuando la meditación se incorpora como una práctica cotidiana a nuestras vidas, los beneficios comienzan a ser evidentes basta voltear hacia uno mismo y analizar los cambios que se experimentan en el día a día. Esto ha despertado el interés de muchos científicos occidentales quienes ya desde hace algunos años han decidido investigar a profundidad […]

EL MOVIMIENTO EN EL DESARROLLO DEL NIÑO

18 – sep – 14 El periodo oportuno para desarrollar el movimiento, lo que entendemos como coordinación motriz, parece empezar poco después del nacimiento, cuando se desarrolla las habilidades motrices básicas, mientras que el periodo para el perfeccionamiento de estas habilidades parece comenzar hacia los 18 meses. El periodo máximo de desarrollo parece tener lugar […]

Vida Práctica

Es  sabido que a las niñas y niños les llama la atención imitar las actividades que se realizan en casa: lavar, cocinar, limpiar, etc.; les interesa tener contacto con elementos como el agua y la tierra, es la necesidad  de conocer, es curiosidad, es la necesidad de tener experiencias directas a través de los sentidos […]

¿Qué es lo más importante que los niños obtienen de Montessori?

Frecuentemente, se describe la propuesta Montessori, como una “educación para la vida” cuando intentamos definir lo que los niños se llevan en sus años Montessori, tenemos que ampliar nuestra visión para abarcar más que simplemente las capacidades académicas básicas. Por lo general, pensamos en la escuela como el lugar en el que una generación le […]

¿Qué es la meditación?

En Tushita entendemos meditación como una práctica en la que ponemos atención al momento presente de forma consciente, deliberada y sin juicio; a partir de la cual podemos darnos cuenta de los pensamientos, emociones, sensaciones físicas en el momento en que están sucediendo, así como de los eventos a nuestro alrededor. En el día a […]

¿Qué entendemos en Montessori por trabajo?

Consideramos el trabajo como una acción transformadora, una actividad elegida libremente, lo que implica una responsabilidad; una actividad que tiene una secuencia de pasos a seguir, lo que promueve el desarrollo de la memoria, la concentración, el orden y los procesos reversibles. Un trabajo es aquella actividad que tiene un principio y un fin, que […]